过了多年，这爱看书的“毛病”也改不掉了，看到书就心痒痒的，情不自禁的就会走向书，用手翻一翻，那书页扇来的风也格外的凉，格外的舒服曾经，我们一家人出远门去厦门旅游厦门很热闹，也异常繁华，可就两个字吸引了我，书城，我忍不住高兴地跳了起来，嚷嚷着：“我要去书城”父母也拗不过我只得带我去，走进书城的大门，一排排花花绿绿的书便映入眼帘，使人联想到“花海”，不，此“花海”非彼“花海”，这花海盛开的是知识，散发的是书香，吸吮的是精华与奥秘我像一株小草，拼命地吸收着营养书城快关门了，我才恋恋不舍地离开，但心里还牵挂着它回到宾馆，我从书包中取出《格林童话精选》仔细地看了起来每当看到一个又一个幸福美满的结局时，嘴角总忍不住上扬

一个百万亿级产业要诞生了4月21日，国务院发布的《关于推进服务业扩能提质的意见》提出，到2030年，服务业总规模迈上100万亿元台阶2025年，我国服务业增加值首次突破80万亿元，对国民经济增长的贡献率达到614%5年要增长近20万亿元，这是一个相当庞大的增量放眼全局，这一文件更显分量国家发展改革委产业所服务业研究室主任洪群联告诉三里河，这是我国进入服务经济主导阶段后，首次构建的覆盖关键领域、衔接国家战略的纲领性政策体系，标志着服务业发展进入整体战略升级的新阶段4月初，一场高规格的全国服务业大会召开短短半月，政策迅速落子，从“总动员”到“路线图”，颗粒度进一步细化，“往哪干”“怎么干”讲得明明白白

①音读得准②读流畅了③师范读，读出节奏、味道④再点读，读出了诗情画意⑤全班一起读，读出悠然的美感纪晓岚看着江上的渔舟悠然吟诗，他到底看到了什么呢请大家自由读课文第一至二自然段，(课件出示)边读边用横线划出这部分写了哪些景物2、谁来说说(课件出示)你从这些景物中感受到什么呢(是秋天的景物，而且都很美)3、原来是一幅美丽沉静的秋江图啊(板书：秋江)让我们来美美地读一读4、乾隆皇帝和纪晓岚看到的除了这美丽、沉静的秋江之外，还有什么(有位渔翁，他在垂钓)你来读句子5、果然是“渔翁独钓”啊(板书：独钓)6、一开始，老渔翁平静而专注地等待着，不久，一条活蹦乱跳的金色大鲤鱼终于上钩了，你又读出了什么(读出了他的高兴)带着你的感受读一读

1 那么鲸在形体上有什么特点它们又有哪些生活习性呢上节课老师布置了一项作业，就是了解课文内容后填写课后的表格，现在就请大家看着自己填写的表格，我们一起来说一说表格里所填的内容2 大家可以根据我们一起总结出的内容来修改自己填写的表格(三)学习体会第一自然段的说明方法1 通过读课文、填写表格，我们了解到鲸是一种形体非常大的动物，那课文用了哪些说明方法来说明鲸的形体很大呢用这些方法有什么好处呢请同学们默读第一自然段，边读边思考并适当做批注2 一句一句地体会第一自然段中使用的说明方法(1)“不少人看到过象，都说象是很大的动物其实还有比象大得多的动物，那就是鲸” A 这两句运用了什么说明方法为什么要用鲸和象进行比较呢

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